CABARAN MEMARTABATKAN BAHASA KEBANGSAAN

Walaupun bahasa kebangsaan diangkat sebagai simbol kenegaraan Malaysia namun masih terdapat cabaran-cabaran yang harus ditempuh untuk memartabatkan bahasa kebangsaan ini ke dalam hati seluruh rakyat Malaysia. Bahasa kebangsaan masih dilihat belum dapat menjalankan peranannya secara menyeluruh disebabkan oleh beberapa cabaran yang perlu dihadapi antaranya dasar dan polisi yang dilaksanakan oleh Kerajaan masih belum dapat mengangkat bahasa ini ke peringkat yang lebih tinggi. Kemudian cabaran globalisasi yang berjaya mengangkat bahasa Inggeris ke hati seluruh masyarakat dunia. Seterusnya sikap rakyat Malaysia sendiri yang sering memperlekehkan dan memandang rendah terhadap kemampuan bahasa kebangsaan.

   

     1.   DASAR DAN POLISI NEGARA

Kerajaan berperanan penting dalam memartabatkan bahasa kebangsaan melalui pengukuhan dasar mengenainya. Dasar dan polisi harus dilaksanakan dengan lebih tegas dalam memastikan bahasa kebangsaan dapat dimartabatkan oleh seluruh rakyat Malaysia yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bahasa serta lapisan masyarakat. Dasar bahasa kebangsaan dalam bidang pendidikan perlu jelas dan kukuh agar sebarang perubahan yang ingin dilaksanakan dapat dirujuk kembali kepada dasar yang telah termaktub. Namun didapati, fasal 152(1) Perlembagaan Persekutuan adalah amat terbuka dan hal ini menyebabkan status dan kedudukan bahasa di negara ini ditafsir secara berbeza (Haris, 1990:102-103). Ini kerana terdapat beberapa pihak yang cuba memperjuangkan bahasa selain daripada bahasa kebangsaan dalam sistem pendidikan dengan hanya mengambil kira  pengecualian di fasal 152(1)(a) dan 152(1)(b) yang tidak melarang sesiapa untuk menggunakan atau mengajar bahasa lain dan hak kerajaan Persekutuan dan hak Kerajaan Negeri bagi meneruskan penggunaan dan pengajian bahasa lain.

      2.  GLOBALISASI

Globalisasi didefinisikan sebagai keberhubungan aktiviti-aktiviti manusia secara global dalam aspek pengaliran modal dan buruh, teknoologi dan kemahiran, pemikiran dan nilai, gaya hidup dan cita rasa, yang merentasi sempadan negara dan bangsa (Hashim Musa, 2005: 209). Globalisasi yang menjadikan dunia tanpa sempadan menyebabkan manusia dari seluruh dunia saling berinteraksi sama ada secara nyata atau maya. Oleh itu, bagi memudahkan proses pengadaptasian kepada era globalisasi ini, pemerkasaan bahasa Inggeris dianggap penting. Namun, keperluan kepada pemerkasaan bahasa Inggeris ini dilihat dapat meminggirkan bahasa Kebangsaan yang mana bermula pada tahun 1990-an, dasar bahasa dalam sistem pendidikan negara telah mengalami perubahan mendadak akibat daripada tekanan globalisasi .

      3. SIKAP MASYARAKAT

Sekiranya sebelum ini, faktor-faktor luaran diketengahkan sebagai cabaran dalam memartabatkan bahasa kebangsaan, namun sebenarnya apa yang lebih penting adalah sikap warganegara Malaysia untuk memartabatkan bahasa kebangsaan ini tidak kiralah daripada sikap golongan elit dan bukan elit, dari pembuat dasar sehinggalah kepada rakyat jelata. Bahasa kebangsaan dilihat sebagai bahasa yang tiada nilai komersil dan penggunaan bahasa Inggeris lebih dilihat untuk membezakan taraf seseorang individu dengan individu lain ini.

Malahan kaum Melayu sendiri kini dilihat lebih mengagungkan bahasa asing berbanding bahasa ibunda mereka ini sendiri. Sesungguhnya, jika bukan kerana orang Melayu, terutamanya elit politik Melayu yang menyokong perubahan dasar bahasa di negara ini, memang sukar dasar satu bahasa untuk diubah dengan senang (Tan Yao Sua, 2010: 133). Hal ini akan menyebabkan berlakunya “kebocoran bendung budaya” dalam kalangan orang Melayu dan seterusnya mengalami krisis keyakinan diri dan hilangnya kreativiti untuk mencipta produk intelektual.